PANGKALPINANG – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Difa Alfitri (23010330089), melaksanakan kegiatan branding produk karya siswa di SLB YPAC Pangkalpinang sebagai bagian dari Praktik Kependidikan (PK) tahun 2026.
Kegiatan tersebut menyasar peserta didik berkebutuhan khusus yang memiliki hasil karya batik dan gantungan kunci dari program keterampilan sekolah. Melalui kegiatan ini, karya para siswa memperoleh ruang untuk diperkenalkan kepada masyarakat yang lebih luas.
SLB YPAC Pangkalpinang berlokasi di Jalan Dr. Yudono No. 2, Kelurahan Taman Bunga, Kecamatan Gerunggang, Kota Pangkalpinang, Bangka Belitung.
Kegiatan tersebut sekaligus menjadi salah satu bentuk kontribusi Praktik Kependidikan terhadap pencapaian SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas dan SDG 10 tentang Berkurangnya Kesenjangan.
Membawa Karya Siswa ke Ruang yang Lebih Luas
Kegiatan branding produk bertujuan mengenalkan sekaligus memasarkan hasil karya dan kreativitas peserta didik kepada masyarakat luas melalui media sosial Instagram dan kegiatan pameran.
Pelaksanaannya diawali dengan konsultasi bersama kepala sekolah dan guru penanggung jawab program keterampilan. Setelah itu, kegiatan dilanjutkan dengan penentuan konsep pemasaran hingga pembuatan foto dan video produk bersama para siswa.
Dalam proses tersebut, mahasiswa mendampingi peserta didik saat pengambilan gambar sekaligus menyusun konten promosi. Sementara itu, guru memberikan arahan mengenai produk dan kondisi masing-masing peserta didik.
Melalui proses tersebut, karya yang lahir dari kegiatan keterampilan sekolah tidak hanya berada di lingkungan SLB YPAC Pangkalpinang, tetapi memperoleh kesempatan untuk dikenal oleh masyarakat yang lebih luas.
Difa Alfitri mendampingi salah satu siswa SLB YPAC Pangkalpinang saat memperkenalkan hasil karya keterampilan siswa yang dipromosikan melalui program branding produk.
Karya Dikenal, Kepercayaan Diri Tumbuh
Melalui kegiatan branding produk, karya batik dan gantungan kunci peserta didik memperoleh eksposur yang lebih luas dan berpeluang membuka nilai ekonomi baru, baik bagi siswa maupun sekolah.
Pengenalan karya kepada publik sekaligus menjadi bagian dari upaya mengubah persepsi masyarakat terhadap kemampuan anak berkebutuhan khusus.
Bagi peserta didik, kegiatan tersebut turut menumbuhkan rasa percaya diri karena hasil karya yang mereka buat mendapat pengakuan secara publik.
Penguatan keterampilan vokasional peserta didik dalam kegiatan ini mendukung SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas. Sementara itu, terbukanya akses ekonomi dan pengakuan sosial bagi kelompok rentan mendukung SDG 10 tentang Berkurangnya Kesenjangan.
Kolaborasi antara mahasiswa, guru, dan pihak sekolah dalam merancang kegiatan tersebut turut mencerminkan semangat SDG 17 tentang kemitraan untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan.
Menjaga Promosi agar Terus Berjalan
Ke depan, kegiatan branding produk ini diharapkan dapat terus dijalankan secara mandiri oleh SLB YPAC Pangkalpinang setelah masa Praktik Kependidikan berakhir.
Dengan keberlanjutan tersebut, pemasaran karya peserta didik diharapkan tidak berhenti pada satu periode kegiatan, melainkan dapat menjadi bagian dari upaya jangka panjang dalam mendukung kemandirian ekonomi anak berkebutuhan khusus di SLB YPAC Pangkalpinang.
Praktik Kependidikan dilaksanakan di SLB YPAC Pangkalpinang dengan Gena Diniarti, S.Pd., M.Pd. sebagai Dosen Pembimbing Lapangan dan Wira Yunita, S.Pd. sebagai Guru Pamong.
Penulis: Difa Alfitri (23010330089)
Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta
